泉源：新民晚报见习记者 潘子璇 摄【新民晚报·新民网】今年世界卫生大会把游戏障碍纳入了国际疾病分类。在国家卫健委今天上午举行的心理康健促举行动专项公布会上，中国科学院院士、北京大学第六医院院长陆林表现，家长需要关注到，许多游戏成瘾的青少年可能另有其他的精神心理问题，可能这些精神心理问题会加重孩子玩游戏、使用电子产物。如何判断孩子有“游戏障碍”？陆林指出，世卫大会把游戏障碍纳入心理疾病诊断尺度，作为精神心理疾病的一种。

游戏障碍作为一种精神心理问题，但不等同于老黎民说的神经病，所以和普通说的神经病是两回事，它是一种精神心理问题。在判断青少年是否游戏障碍需要注意两个方面：一方面不代表玩游戏就是游戏障碍，或者就是精神心理问题，它有严格界说和判断尺度，好比青少年重复的使用电子产物玩游戏，影响他正常的休息和事情。他天天主要的精神、念头或者时间都用来玩游戏，或者是使用电子产物，对其他的兴趣喜好很少或者是降低了，他为了玩游戏可能接纳一切手段，甚至做一些不切合他年事和身份的事，不学习了，或者去乞贷，甚至做一些违规违法的事。

另一方面需要从时间看，这种游戏上瘾情况连续6个月到1年以上，才气诊断为游戏障碍，或者是一种病，如果孩子通过家长、老师，通过专业人员资助，很快就停下来了，很快能够回到学校，这还不能诊断为游戏障碍。如何预防孩子游戏上瘾？陆林先容，要预防青少年不要过分使用电子产物或者玩游戏，有几点要强调。首先，要从家长做起。

我们要尊重孩子的个性，他可能有其他的喜好，我们要生长他的一些喜好，好比体育或者其他一些竞技，在不影响他休息的基础上，我们勉励孩子充实发挥个性特点。另外，大人或者是他的朋侪，不建议在青少年眼前过分使用电子产物或者是玩游戏，因为青少年一般会模拟大人，模拟他的朋侪做一些事情。第三方面，许多青少年在休息上或者在人际来往上，或者在学校和生活中遇到一些烦恼和难题，这种烦恼和难题，老师、家长、专业人员要去引导，如果他在社会学习适应、来往方面遇到一些困扰，如果我们不能给他疏导，只是接纳简朴的措施，对青少年举行苛责、责怪，甚至是忽视，都容易使孩子走向游戏，着迷电子产物。

值得注意的是，许多游戏成瘾的青少年可能另有其他的精神心理问题，可能这些精神心理问题会加重孩子玩游戏、使用电子产物。“好比我们经常遇到的现象，有的孩子有注意力缺陷，俗话说叫多动症，这些孩子由于在学习上或者人际来往上有一些困扰，他就愿意着迷于游戏或者电子产物，如果孩子遇到这种情况，要实时的让专业人员资助他，把他的这些问题纠正了，孩子对游戏的着迷也会淘汰。有些孩子对学校适应不了，好比和同学、老师的相同不畅，或者是家庭情况的变化，或者是学校情况的变化，这些孩子可能适应不了，对大人来说叫焦虑，青少年适应不了，也有些焦虑，这也需要专业人员或者老师、怙恃资助他渡过这段时间，他可能也就不再着迷于游戏。

有靠近一半的孩子着迷于游戏的同时，有一些精神心理、行为方面的问题，这些问题如果能够获得治疗或者获得纠正，他对游戏的着迷现象就会淘汰。”陆林说。

（新民晚报见习记者 潘子璇）。

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